“双减”背景下的教育思考

——逸夫小学教师开展学术论坛

“双减”政策的推出对学校和教师提出了新的要求，让教师对j教育教学有了新的思考。结合西青区教育学会组织的“双减”学术论坛活动，逸夫小学教务处组织教师开展“双减”学术论坛活动。旨在通过论坛，提高课堂教学质量，创新作业方式，提升课后服务水平，促进学生全面发展健康成长。

论坛的主题为——“双减”背景下的教育思考，老师们根据主题结合课堂教学在提质增效、创新作业设计与实施、提升课后服务等方面进行了论述。

英语教师谢丹老师论坛的课题为《双减背景下小学四年级分层作业过关清单运用初探》针对不同层次的学生将作业分为：基础类作业、提高类作业、创新探究类作业，使每一个学生都能在各自的层面上发挥学习的能动性；数学教师牛建云老师的课题为《助推自主学习，课堂提质增效》中讲到：课堂上鼓励学生动起来，希望看到学生动脑、动手、动口，而这一切活动并不是热闹起来就好的，设计活动应该有其实质的意义，活动更应该为突破一节课的重难点服务。因此，教师在布置任务时应该非常明确，思路清晰，引领到位。语文教师刘玥老师在《“双减”背景下的小学高段语文有效作业设计》中谈到： 在“双减”背景下，以新课标为指导，教师应树立以学生为本的作业理念，激发学生情感、态度、价值观的转变，调动学生学习语文的主动性，让作业不仅高效地提高学生的学业成绩，而且使学生的自主性、创新意识、实践能力取得明显的提高，促进学生和谐全面的发展。

音乐、体育、美术、科学、道德与法治等教师在论坛中结合自己学科教学从背景思考、理念阐释、具体方法、实际效果等方面，阐述了在学科教学中如何提升自身的业务能力，落实好“双减”工作。

双减政策的出台，让教师看到了国家对教育改革的决心和力度，通过论坛活动，老师们在教学中更新教育理念，提升教育教学水平，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，努力为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。